Mehtap YURDATAPAN, Fatma ŞAHİN

İLKÖĞRETİM FEN VE TEKNOLOJİ DERSİ GENETİK ÜNİTESİNDE ÖĞRETMEN BİLGİLERİNİN “DİDAKTİKSEL DÖNÜŞÜM TEORİSİ” YAKLAŞIMIYLA DEĞERLENDİRİLMESİ

EVALUATION OF TEACHER’S KNOWLEDGE WITH “DIDACTIC TRANSPOSITIONTHEORY” APPROACH ON THE GENETICS UNITIN PRIMARY SCIENCEAND TECHNOLOGY COURSE

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2012-Cilt: 31 - Sayı: 1

-

Genetik, Fen Eğitimi, Didaktiksel Dönüşüm Teorisi, Antropolojik Didaktik.

Genetic, Science Education, Theory of Didactic Transposition, Anthropological Theory of the Didactic

9855