Fikriye KIRBAĞ ZENGİN, Gonca Keçeci, Gamze Kırılmazkaya

İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN NÜKLEER ENERJİ SOSYO-BİLİMSEL KONUSUNU ONLİNE ARGÜMANTASYON YÖNTEMİ İLE ÖĞRENMESİ

Elemantary School StudentsLearning About Nuclear Power Plants with the On-Line Scientific Argumentation Learning Program

Education Sciences

2012-Cilt: 7 Sayı: 2

647-654

Sosyo-bilimsel Konu, Nükleer Santraller, Çevrim-içi Argümantasyon, Moodle

Socio-scientific Issues, Nuclear Power Plants, On-Line Argumentation, Moodle, ,

5665