Şeyda UYSAL

Rahat çalışma alanım soyut matematikten nasıl ayrıldığıma dair

How I Left My Comfort Zone in Pure Mathematics

Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi

2016-Cilt: 6 Sayı: 2

169-172

İş isteği, Matematik öğretimi, Ön yargı, Rahatlık bölgesi

Comfort zone, Job enthusiasm, Prejudice, Teaching mathematics

129 162

0