The Effect Of Using E-Portfolios On The Self-Regulation Skills Of Students: A Meta-Analysis Study

The Effect Of Using E-Portfolios On The Self-Regulation Skills Of Students: A Meta-Analysis Study

Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi

2023-Cilt: 14 Sayı: Özel Sayı

287-298

e-portfolio, self-regulation, meta-analysis, random effects model.

217221

Benzer Makaleler

The Role of ePortfolios in Formative Assessment: A Systematic Literature Review

Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi

Ezgi GÜN-TOSİK, Bilal ATASOY, Akça Okan YÜKSEL

Examining Students' Formative Test-Taking Behaviors Using Learning Analytics

Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi

Alper BAYAZIT, Denizer YILDIRIM, Gökhan AKÇAPINAR, Hale ILGAZ

Design and Development of an Interactive Video Player for Supporting Formative Assessment in Online Learning

Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi

Alper BAYAZIT, Gökhan AKÇAPINAR

Investigation of the Effect of Online (Web-Based) Formative Assessment Applications on Students' Academic Achievement

Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi

Bayram ÇETİN, Şeref AKPINAR

Training 21st Century English Language Teachers in Turkish Context: Development of a Technology-Enhanced Measurement Curriculum

Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi

Burcu ŞENTÜRK, Beyza AKSU DÜNYA, Mehmet Can DEMİR

Learning analytics in formative assessment: A systematic literature review

Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi

Ke ZHANG, Ramazan YILMAZ, Ahmet Berk USTUN, Fatma Gizem KARAOĞLAN YILMAZ