Mücahit İSMAİLOĞLU, Faruk KARDAŞ

Fen Bilimleri Öğretmenleri İle 8.Sınıf Öğrencilerinin Mevcut Sınav Sisteminin (LGS) Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Examination of the Current Examination System (IGS) of Science and Science Teachers and 8th Grade Students in Terms of Various Variables

Avrupa Bilim ve Teknoloji Dergisi

272-281

High school transition exam (LGS), Science teachers, 8. grade students

Liseye Geçiş Sınavı (LGS), Fen Bilimleri Öğretmenleri, 8.Sınıf Öğrencileri.

196201

Benzer Makaleler

Analysis of the Mathematics Questions in 2021 High School Entrance Exam According to Learning Areas and the MATH Taxonomy

Kastamonu Eğitim Dergisi

Feyza ALİUSTAOĞLU, İrfan DAĞDELEN, Güler TULUK

Analysis of the Mathematics Questions in 2021 High School Entrance Exam According to Learning Areas and the MATH Taxonomy

Kastamonu Education Journal

Feyza ALİUSTAOĞLU, İrfan DAĞDELEN, Güler TULUK

Dealing with Cheating in Online Exams: A Systematic Review of Proctored and Non-Proctored Exams

International Technology and Education Journal

Türkçe Öğretmenlerinin Liselere Geçiş Sistemi’ne İlişkin Görüşleri

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Atilla DİLEKÇİ, Halit KARATAY, Sezgin KOÇYİĞİT

Opinions of Pre-service Elementary School Mathematics Teachers on Misconceptions

Research on Education and Psychology

Semiha KULA ÜNVER, Aysun Nüket ELÇİ

Okul Öncesi Eğitim Alan ve Almayan Öğrencilerin İlkokula Uyumlarına İlişkin Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri

İbrahim Halil YURDAKAL, Mehmet Çağlayan ERÇAKIR

A Day at the Science Center Examining the Experience of the Pre-Service Elementary Teachers on the Practices at the Science Center

Kuramsal Eğitimbilim Dergisi

Sema AYDIN-CERAN, Seher ESEN

ÖZEL GEREKSİNİMLİ ÖĞRENCİLERLE ÇALIŞAN ÖĞRETMENLERİN KAYNAŞTIRMAYA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN BELİRLENMESİ

Bayterek Uluslararası Akademik Araştırmalar Dergisi

Yasin GÜNLÜ, Çağla ÖZGÜR YILMAZ