Şeyda SARI YILDIRIM, Ismail MİRİCİ

Eylem Odaklı Yaklaşımın Hafif Düzey Özel Dil Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrencilere İngilizce Öğretimine Etkisi

The Impact Of Action- Oriented Approach On Teaching English To Students With Mild Specific Language Learning Difficulties

Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi

2023-Cilt: 5 Sayı: 3 - Türkiye Cumhuriyeti 100.Yıl Özel Sayısı

1245-1271

Eylem-odaklı yaklaşım, hafif düzey özel dil öğrenme güçlüğü, dil öğrenme becerileri

action oriented approach, mild specific language learning diffculties, language learning skills

213222

Benzer Makaleler