Kaygı. Bursa Uludağ Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Felsefe Dergisi
482-514
Bilişsel Çarpıtma, Epistemik Erdem, P4C, Eğitim, Epistemik Kusur
P4C, Cognitive Distortion, Epistemic Vice, Epistemic Virtue, Education.
Bilişsel Çarpıtma ve Epistemik Kusur Farkındalığının P4C Uygulamalarına Katkısı
Kaygı. Bursa Uludağ Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Felsefe Dergisi
Özel Eğitim Öğretmenlerinin Uzaktan Eğitim Sürecine İlişkin Görüşleri: SWOT Analizi Tekniği
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Alper ŞAHİN, Hakan SARI, Tarik KORKMAZ, Burhanettin KARAKOÇ
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erdem Dönmez, Arzu ve Tereddüt: 19. Yüzyıl Türk Romanında Muhafazakârlık
FSM İlmi Araştırmalar İnsan ve Toplum Bilimleri Dergisi
Akdeniz Spor Bilimleri Dergisi
Gönül TEKKURŞUN DEMİR, Halil İbrahim CİCİOĞLU, Yunus Emre YARAYAN
Nörobilimin Stratejik Yönetim Alanındaki İzdüşümü: Nörostrateji
Dokuz Eylül Üniversitesi İşletme Fakültesi Dergisi
Чăваш Республикин Вӗренӳ Тытăмӗн Хальхи Лару-Тăрăвӗ Тата Аталану Пуласлăхӗ