Mukaddes KARYAĞDI, Güliz AYDIN

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARIYLA GERÇEKLEŞTİRİLEN TEKNOLOJİ DESTEKLİ KAVRAMSAL DEĞİŞİM ETKİNLİKLERİNİN ETKİLERİ

The Effects of Technology Supported Conceptual Change Activities With Pre-Service Science Teachers

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2023-Cilt: - Sayı: 68

156-184

Fen eğitimi, kavramsal değişim, teknoloji, öğretmen adayı

Science education, conceptual change, technology, pre-service teacher

416422