Bengi SONYEL, Mohammad Hosein Mehrzad SADAGHİANİ

DOĞU AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ İNGİLİZ DİLİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN BİR HARMANLANMIŞ MOOC MODELİ OLARAK SINIF YÖNTEMİNE İLİŞKİN BAKIŞ AÇILARININ İNCELENMESİ

AN INVESTIGATION OF STUDENTS’ PERSPECTIVES ON FLIPPED CLASSROOM METHOD AS A TYPE OF BLENDED MOOC MODEL AT THE DEPARTMENT OF ENGLISH LANGUAGE TEACHING AT EASTERN MEDITERRANEAN UNIVERSITY

Uluslararası Anadolu Sosyal Bilimler Dergisi

2023-Cilt: 7 Sayı: 3

801-811

Çevrilmiş Sınıf, MOOC Modeli, E-Öğrenme, Öğrenci Algısı

Flipped Classroom, Blended MOOC Model, Flıpped Classroom Students Perceptions

509396