Ali Ferhat ÖMEROĞLU

Ortaokul Türkçe Ders Kitaplarında Dil Bilgisi Konularına Yönelik Etkinliklerin Geliştirilme Düzeyi ve Metinlerle İlişkisinin Değerlendirilmesi

Assessing Levels at which Activities for Grammar Subjects in Secondary School Turkish Language Textbooks are Designed and Their Relationships with Texts

Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi

2023-Cilt: 5 Sayı: 2

313-329

Türkçe Ders Kitapları, Dil Bilgisi Öğretimi, Etkinlik Düzeyi, Dil Bilgisi-Metin İlişkisi

Turkish Language Textbooks, Grammar Teaching, Level of Activity, Grammar-Text Relationship

428179