Ünal KALAYCI, Mehtap DEMİR

TÜRKÇENİN YABANCI DİL OLARAK ÖĞRETİMİNDE “YUMUŞAK G” ÜNSÜZÜYLE İLGİLİ KARŞILAŞILAN SORUNLAR VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ

Problems Faced With The “Soft G” Consonant In Teaching Turkish As A Foreign Language And Suggestions For Solutions

International Journal of Filologia

47-57

Türkçenin yabancı dil olarak öğretimi, alfabe, yumuşak g, sesletim, yazım

Teaching Turkish as a foreing language, alphabet, soft g, pronunciation, writing

27492

Benzer Makaleler

Uzaktan Türkçe Öğrenen Yabancıların Türkçeyi İletişim Aracı Olarak Kullanabilme Yeterlikleri

Journal of Language and Linguistic Studies

Hülya PİLANCI

Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde bir masal uyarlama örneği: Ağlayan narla gülen ayva masalı

RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi

Haktan KAPLAN, Meral DOĞRU

Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Anlatmaya/Göstermeye Dayalı Metinler İçin Yazma Becerisi Dereceli Puanlama Anahtarı

Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları

Latif İLTAR, Ahmet Gürkan KARATAŞ

Türkçeyi Yabancı Dil Olarak Öğrenenlere Hareketli Resimlerle Atasözleri ve Deyimlerin Öğretimi

Aydın Tömer Dil Dergisi

Dilay ÇELİK, Selim EMİROĞLU

Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğreten Öğretim Elemanlarının Etkinlik Algılarına Yönelik Bir İnceleme

Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi

Ahmet Gürkan KARATAŞ, Arif ÇERÇİ

Türkçenin Hem Ana Dili Hem Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Teknoloji Kullanımı ve Web Araçları

Türkiyat Mecmuası

Mustafa ÇELEBİ

Yabancı Dil Eğitimimizdeki Yanlışlar Nereden Kaynaklanıyor?

Journal of Language and Linguistic Studies

Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde yazma becerisini değerlendirici ölçme araçlarının hazırlanması

RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi

Aybegüm AKSAK GÖNÜL, Meltem EKTİ