“Teaching Music With CLIL” eTwinning Projesinde Uygulanan CLIL Yöntemine Yönelik Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi

Uluslararası Kültürel ve Sosyal Araştırmalar Dergisi

Duygu HAMLI, Tuğçe EKİCİ

Proje Yönetimi: Bilim mi yoksa sanat mı?

Bilgi Ekonomisi ve Yönetimi Dergisi

Canser BİLİR

Research of CLIL Teaching Materials

A. Âsaui atyndaġy Halyk̦aralyk̦ k̦azak̦-tùrìk universitetìnìn̦ habaršysy

г.б. ИСАБЕКОВА, н.т. ДҮЙСЕНОВА

E TWINNING PROJE UYGULAMALARINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi

İpek GÜNDÜZ ÇETİN, Kerim GÜNDOĞDU

eTWINNING PROJE ÇALIŞMALARININ ÖĞRETMENLERİN BİRLİKTE ÇALIŞMA YETERLİLİKLERİNE ETKİSİ

İstanbul Ticaret Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Ahmet ALİREİSOĞLU

“P4C: Küçük Çocuklar, Büyük Fikirler” eTwinning Projesine Yönelik Öğretmenlerin Görüş ve Değerlendirmeleri

Uluslararası Kültürel ve Sosyal Araştırmalar Dergisi

Fatma AVCI, Saliha ÖZDAĞ, Ekrem Cengiz AKDENİZ, Esra ÖNCÜ, Emine ÖNER

Proje Tabanlı Öğretim Sürecinde eTwinning Faaliyeti’nin Öğretmenlerin Mesleki Gelişimlerine Yansıması

Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi

Mehmet BAŞARAN, Zehra KAYA, Nurcan AKBAŞ, Nazan YALÇIN

eTWINNING PROJELERİNİN UYGULANMASI: KURUCU ÖĞRETMEN PERSPEKTİFLERİ

Anadolu Öğretmen Dergisi

Sevinç GEZGİN, Meral GÖKBAŞ ÇABUK