Sevilay TAVŞAN

6. Sınıf Öğrencilerinin Verilen Cebirsel İfadeleri Uygun Sözel İfadelere Dönüştürebilme Becerilerinin İncelenmesi

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2020-Cilt: 39 - Sayı: 3 100. Yıl Eğitim Sempozyumu Özel Sayı

275-288

sözel ifade, cebirsel ifade, dönüştürme, çoklu temsil

523231

Benzer Makaleler

Mindfulness (Bilinçli Farkındalık) Metodu Kullanarak İleri Temsil Teknikleri Geliştirilmesine Yönelik Bir Çalışma

Journal of Computational Design

Zeynep BİRGÖNÜL, Merve ÖKSÜZ

İlkokul Öğrencilerine Yönelik Temsilsel Akıcılık Testi

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Elif GÜVEN DEMİR

İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNE YÖNELİK TEMSİLSEL AKICILIK TESTİ

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Elif GÜVEN DEMİR

Çok Boyutlu Testlere Uygulanan Çok Boyutlu Ölçek Dönüştürme Yöntemlerinin Çeşitli Koşullara Göre İncelenmesi

Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi

Yaşar Mehmet ZOR

TÜRK ENTELLEKTÜELLERİNİN DÖNÜŞÜMÜ: MUHAFAZAKAR TASVİR-İ EFKAR GAZETESİ'NDE 1940 YUNAN DİRENİŞİ HAKKINDA YAYINLANAN YAZILAR ÜZERİNDEN BİR OKUMA

LAÜ Sosyal Bilimler Dergisi

Zuhal MERT UZUNER

Sözel Soruların Matematik Diline Dönüştürülmesi Becerisinde İki Öğrenci Grubunun Karşılaştırılması

Iğdır Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi

Dinçer ATASOY

Yedinci Sınıf Öğrencilerinin Cebirsel Düşünme Düzeyleri ile Zekâ Alanları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Meral SÜNKÜR ÖNER, Mustafa İLHAN, Mehmet Ali KILIÇ

Ortaokul Öğrencilerinin Eşitlik-Denklik Algılarına Yönelik Öğretmen Görüşleri

Siirt Eğitim Dergisi

Merve İŞÇİ, Mustafa OBAY