Fatma TURHAN, Mustafa AYDOĞDU, Önder ŞENSOY, Halil İbrahim YILDIRIM

İLKÖĞRETİM 8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN BİLİŞSEL GELİŞİM DÜZEYLERİ, FEN BİLGİSİ BAŞARILARI, FEN BİLGİSİNE KARŞI TUTUMLARI VE CİNSİYET DEĞİŞKENLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

ANALYSIS OF THE RELATIONSHIP AMONG COGNITIVE GROWTH, SCIENCE ACHIEVEMENT, ATTITUDES TOWARDS SCIENCE AND GENDER OF THE EIGHTH GRADERS

Kastamonu Education Journal

2008-Cilt: 16 Sayı: 2

439-450

Fen eğitimi, fen bilgisi dersi, tutum, cinsiyet, başarı, bilişsel gelişim düzeyi

Science education, science courses, attitude, gender, achievement, cognitive growth.

14422