Emrah ÖZDEMİR, Nihal YURTSEVEN
Ulusal Eğitim Akademisi Dergisi
1-16
Farklılaştırılmış Öğretim, Anlamaya Dayalı Tasarım (UbD), Motivasyon, Bilimsel Süreç Becerileri, Akademik Başarı.
Farklılaştırılmış Öğretim, Anlamaya Dayalı Tasarım (UbD), Motivasyon, Bilimsel Süreç Becerileri, Akademik Başarı.
Yüzüncü Yıl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Mustafa GÜL, Sertel ALTUN, Banu YÜCEL TOY
Serkan CENGİZ, Ferdi YAĞAN, Fatih KARA, Zarife DÖRTYOL
“Tasarım Bilimleri” ve Anayasal “Başarı”
Hasan Kalyoncu Üniversitesi Hukuk Fakültesi Dergisi
Ran HIRSCHL, Çevirmen: Duygu ŞİMŞEK DÜLGER
The Effect of Lesson Plans Based on IB Education Philosophy and UbD Model on Student Achievement
International Journal of Educational Research Review
Zühal YÜKSEL, Nadir ÇELİKÖZ, Haci Bekir AKIN, Saide Hicran BOZKURT
Akdeniz Spor Bilimleri Dergisi
Ümit YETİŞ, Kürşat Yusuf AYTAÇ, Ferhat KOPARAL
Spor Bilimleri Fakültesi Öğrencilerinin Akademik Başarılarının Yordanması