Hüdanur AKKUZU, Ayşe Beyza İNCE ÇOLAK, Gülşen KARAMAN, Özlem YILMAZ, Setenay KOÇ, Tuğba ÖZ, F. Işıl BİLİCAN
41-59
diyalektik davranış terapisi, kaygı, depresyon, stres, pandemi, terapi etkililiği
dialectical behavior therapy, anxiety, depression, stress, pandemic, therapy effectiveness
OKUL MÜDÜRLERİNİN ETKİLİLİĞİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ
Uluslararası Liderlik Çalışmaları Dergisi: Kuram ve Uygulama
Beslenme ve iştaha ilişkin kaygıda Bilişsel Davranışçı Terapi: Bir olgu sunumu
Metin NOORATA, Önder KÜÇÜKURAL
Ulusal Tezlerde Diyalektik Davranış Terapisi İle İlgili Çalışmaların İncelenmesi
Journal of Sustainable Education Studies
Psikiyatride Güncel Yaklaşımlar
Vahide ULUSOY, F. Işıl BİLİCAN
COVID-19 Pandemisi Sonrasında İlkokul Öğrencilerinde Gözlenen Davranış Değişiklikleri
Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ayşe Güler KÜÇÜKTURAN, Ayla YURDUSEVER
İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN SOSYAL KAYGI DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ
International Journal of Entrepreneurship and Management Inquiries