Aycan BULDUR, Neslihan SARI

Öğretmen Adaylarının 21.yy Yeterlik Algıları ile STEM Eğitimi Tutumları Arasındaki Kanonik İlişki

The Canonical Relationship between the Prospective Teachers’ Perceived Efficacy Beliefs of 21st Century Skills and Their Attitudes towards STEM Education

Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2023-Sayı: 58

486-514

STEM eğitimi, 21 yüzyıl becerileri, Tutum, yeterlik algısı, Kanonik korelasyon

STEM education, 21st century skills, Attitude, perceived efficacy beliefs, Canonical Correlation

30259