Zerrin TOKER, Muhammed Fatih DOĞAN

Ders Denetimi Uygulamaları İçeren bir Mesleki Gelişim Modeli Önerisi: Okul Temelli Yansıtıcı Matematik Koçluğu

A Professional Development Model Proposal Including Lesson Supervision Practices: School-Based Reflective Mathematics Coaching

Milli Eğitim Dergisi

2023-Cilt: 52 Sayı: 238

1475-1500

ders denetimi, matematik koçluğu, okul temelli mesleki gelişim, yansıtıcı düşünme, yansıtıcı koçluk

lesson supervision, mathematics coaching, school-based professional development, reflective thinking, reflective coaching

416 192

0