Muhterem AKGÜN, Bünyamin ATICI
329-344
Ters-düz sınıf, karma öğrenme, bilişim teknolojileri
Journal of Politics Economy and Management
Ali İhsan BENZER, Ferhat KALKMAZ
Preservice Teachers’ Views About Flipped Classroom Model
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Current Research in Dental Sciences
Şirin HATİPOĞLU, Esra ÇİFÇİ ÖZKAN, Gül Sümeyye HABERDAR
DİJİTAL DÜNYADA ÇEVRİMİÇİ RİSKLER, BİLİŞİM SUÇLARI VE MAĞDUR ÇOCUK
Türkiye Adalet Akademisi Dergisi
Ters-düz Sınıfların Öğrencilerin Akademik Başarısı ve Görüşlerine Etkisi
Muhterem AKGÜN, Bünyamin ATICI
SINIF ÖĞRETMENLERİNİN UZAKTAN EĞİTİME İLİŞKİN TUTUMLARININ FARKLI DEĞİŞKENLERE GÖRE ANALİZİ
Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Ali KANDEMİR, Kenan KURT, Zeki APAYDIN
Anadolu Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi
Özlem ERGÜT, Kubilay ERİŞLİK, Burcu KOCARIK GACAR
Ticaret ve Sanayi Odalarında Üye İlişkileri Yönetimi ve Bilişim Teknolojilerinin Sürece Katkıları