e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi
712-734
Ulusal sınavlar, PISA, Problem türleri, Öğrenme alanı
Matematik Okuryazarlığını Geliştirmede Problem Çözme Stratejileri Eğitiminin Etkisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
REKREASYON ALANLARINDA ENGELLİ KULLANIMI AÇISINDAN ERİŞİLEBİLİRLİK: İZMİR İLİ BUCA İLÇESİ ÖRNEĞİ
ArtGRID - Journal of Architecture Engineering and Fine Arts
Ozgur KAMER AKSOY, Ece YILMAZ, Beyzanur ERSOY
Türk Öğrencilerin PISA Deneyimi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Türk Öğrencilerin PISA'da Karşılaştıkları Güçlüklerin Analizi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
HALKLA YLY?KYLERDE LYDERLYK: LYDERLY?YN VE LYDERLYK TÜRLERYNYN HALKLA YLY?KYLER ALANINA YANSIMALARI
LGS Türkçe Sorularının PISA Okuma Ölçütlerine Göre Değerlendirilmesi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
SPECIFIC FEATURES OF THE PROBLEM APPROACH TO TEACHING PRIMARY SCHOOL STUDENTS