Yahya ÇIKILI, Serdal DENİZ, Hüseyin Barış KAYA

Dik Temel Yazı Çalışmalarının Özel Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrencinin Yazım Hatalarını Düzeltmesine Etkisi

Effects on Correcting Writing Mistakes of Students with Special Learning Disability of Vertical Writing Studies

OPUS Toplum Araştırmaları Dergisi

2019-Cilt: 11 Sayı: 18

501-529

Özel öğrenme güçlüğü, yazma, dik temel yazı, eylem araştırması

Specific learning disability, writing, upright writing, action research

8847