Serhan SARIOĞLU, Gökhan YILDIZ, Ümmühan ORMANCI, Salih ÇEPNİ

4. Sınıf Fen Bilimleri Dersi Madde ve Özellikleri Ünitesinde Kullanılan Bağlam Temelli Etkinliklere İlişkin Öğrenci Görüşleri: Durum Çalışması

Student’s Opinions on the Context-Based Activities Used in the Properties of Matter Unit of 4th Grade Science Course: A Case Study

Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi

2021-Cilt: 9 Sayı: 2

334-360

Bağlam temelli etkinlik, bağlam temelli öğrenme, fen eğitimi

Context-based activities, context-based learning, science education

6022