Hilal BÜYÜKGÖZE, Bahar YAKUT ÖZEK

MATEMATİK DERSİNE YÖNELİK SEVGİNİN YORDAYICILARI: ÖZGÜVEN, DEĞER VE ÖĞRETİMSEL ANLAŞILIRLIK İLİŞKİSİ – TIMSS 2019

THE PREDICTORS OF STUDENTS’ LIKE MATHEMATICS: CONFIDENCE, VALUE, AND INSTRUCTIONAL CLARITY – TIMSS 2019

Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi

2023-Cilt: 13 - Sayı: 1

623-638

Matematik, STEM, TIMSS 2019, Öğretimsel anlaşılırlık

Mathematics, STEM, TIMSS 2019, Instructional clarity

28145

Benzer Makaleler

İlkokul Öğrencilerinin Matematik Kaygılarının Öğretmen ve Veliler ile İlişkisinin Sistematik Derleme Yöntemiyle İncelenmesi

International Journal of Educational Spectrum

Primary School Students' Interests on Professions and Opinions on STEM Implementations

International Technology and Education Journal

Nil YILDIZ DUBAN, Ümit YAVUZ

Matematik Dersine Yönelik Tutum ile Başarı Arasındaki İlişki: Bir TİMSS Çalışması

Edebiyat Dilbilim Eğitim ve Bilimsel Araştırmalar Dergisi

Ferhat DEMİRKIRAN, Serpil ELALMIŞ, Ebru Eylem DOĞAN

TIMSS 2019 Verilerine Göre Matematik Dersine Yönelik Tutum ile Başarı Arasındaki İlişki

Edebiyat Dilbilim Eğitim ve Bilimsel Araştırmalar Dergisi

Ferhat DEMİRKIRAN, Serpil ELALMIŞ, Ebru Eylem DOĞAN

STEM EĞİTİMİ YAKLAŞIMI KONULU ARAŞTIRMALAR ÜZERİNE SİSTEMATİK BİR DERLEME

Düzce Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Abdullah ÇETİN, Barış GÜNDOĞDU, Hatice HÖKKAŞ, Murat GENÇ

Mechanisms of pluripotency and epigenetic reprogramming in primordial germ cells: lessons for the conversion of other cell types into the stem cell lineage

Turkish Journal of Biology

SURESH PALAMADAI KRISHNAN

İlkokul 3. ve 4. Sınıf Öğrencilerinin Matematik Kaygısı ve Matematik Öz yeterlik Algılarının İncelenmesi

Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi

Zana ALTUNTAŞ, Yasemin DERİNGÖL

4. ve 8. Sınıf Matematik Ders Kitaplarının TIMSS Bilişsel Alanlarına Göre Analizi

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

Zehra TAŞPINAR-ŞENER, Ahsen Seda BULUT