The Relationship between Mathematics Anxiety and Mathematics Achievement: Meta Analysis Study

Research on Education and Psychology

Hakan ULUM, Tuncay KÜÇÜKDANACI

A Meta-Analysis on the Effect of Context-Based Learning on Students' Science Academic Achievement in the Turkish Education System

Journal of Computer and Education Research

Öznur KARASUBAŞI, Hatice GÜNGÖR SEYHAN

Measurement-evaluation applications of context-based activities in hybrid learning environments

International Journal of Assessment Tools in Education

Ahmet KUMAŞ

Karşılaştırmalı Olarak Geleneksel Çoktan Seçmeli ve Bağlam Temelli Başarı Testi Hazırlama Çalışması: 7. Sınıf Işığın Madde ile Etkileşimi Ünitesi

Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi

Merve DOĞRU, Salih ÇEPNİ

Context gathering and management for centralized context-aware handover in heterogeneous mobile networks

Turkish Journal of Electrical Engineering and Computer Science

Behrouz Shahgholi GHAHFAROKHI, Naser MOVAHEDINIA

DOKÜMAN İNCELEMESİNDE ARTIRILMIŞ GERÇEKLİK UYGULAMALARINA İLİŞKİN NİTEL VE NİCEL VERİLERİ KARŞILAŞTIRMA: BİR KARMA-META YÖNTEMİ

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi

Veli BATDI, Burcu GÜRGEN AKICI

E-öğrenme Ortamlarında Öğrenme Stilleri ve Akademik Başarı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Kuramsal Eğitimbilim Dergisi

Esin ERGÜN, Fatma Betül KURNAZ

A framework for medical image retrieval using merging-based classification with dependency probability-based relevance feedback

Turkish Journal of Electrical Engineering and Computer Science

Hossein POURGHASSEM, Sabalan DANESHVAR