Tangül UYGUR KABAEL, Ayla ATA BARAN
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
315-324
Matematik okuryazarlığı, Matematik okuryazarlığı kavrayışı, web-tabanlı PISA eğitimi, matematik öğretmeni
Mathematical literacy, conception of mathematical literacy, web-based PISA education, mathematics teacher
Matematik Okuryazarlığını Geliştirmede Problem Çözme Stratejileri Eğitiminin Etkisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Celal Bayar Üniversitesi Fen Bilimleri Dergisi
Ortaokul Matematik Uygulamaları Ders Kitaplarının PISA Yeterlik Düzeyleri Açısından İncelenmesi
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Türk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi Eğitim Dergisi
Betül Kübra SARIKAYA, Kürşat YENİLMEZ
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Türk Öğrencilerin PISA Deneyimi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Tip 1 Diyabetik Ergenlerin Eğitiminde Yeni Yaklaşımlar:Web Tabanlı Eğitim
Dokuz Eylül Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Elektronik Dergisi
Tip 1 Diyabetik Ergenlerin Eğitiminde Yeni Yaklaşımlar:Web Tabanlı Eğitim