Ayşe DEMİREL UÇAN

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Derslerinde Eleştirel Düşünme Becerisinin Geliştirilmesinde ‘Çocuklar için Felsefe’ Yaklaşımının Kullanılması

se of “Philosophy for Children” Approach for Developing Critical Thinking Skills in Religious Culture and Ethics Course

Yakın Doğu Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi

2022-Cilt: 8 - Sayı: 2

161-178

Eleştirel düşünme becerisi, Çocuklar için Felsefe yaklaşımı, Din Eğitimi, Değerler eğitimi

Critical thinking skills, Philosophy for children approach, Religious Education, Values education

14629