Emrah GÖRGÜLÜ, Kubra UĞURLU

Türkiye’deki Yabancı Dil olarak İngilizce Sınıflarında Cinsiyet Açısından Öğrencilerin Duygusal Zekası ve İletişim Kurma İstekliliği arasındaki İlişkinin İncelenmesi

An Investigation into the Relationship between Learners’ Emotional Intelligence and Willingness to Communicate in terms of gender in the Turkish EFL Classroom

İZÜ Eğitim Dergisi

2022-Cilt: 4 - Sayı: 8

42-56

Duygusal Zeka, İletişim Kurma İstekliliği, cinsiyet, Yabancı Dil Olarak İngilizce

Emotional Intelligence, Willingness to Communicate, gender, English as a Foreign Language

6034