Burcu AVCI AKBEL

Ters Yüz Edilmiş Sınıf Modelinin Türk Müziği Nazariyatı Derslerinde Kullanılmasına Yönelik Bir Durum Çalışması

A Case Study on Using the Flipped Classroom Model in Turkish Music Theory Classes

Ege Eğitim Dergisi

2022-Cilt: 23 - Sayı: 3

281-300

Türk müziği, Türk müziği nazariyatı, Ters yüz edilmiş sınıf, Ters yüz öğrenme, Harmanlanmış öğrenme

Turkish music, Turkish music theory, Flipped classroom, Flipped learning, Blended learning

9130