Mustafa TOPRAK, Ahmet SAYLIK, Merve KAYA TÖRÜN

Türkiye’deki Kamu Okullarında Bürokrasi: Mevcut Ampirik Çalışmaların Tematik Bir Analizi

Bureaucracy in Turkish Public Schools: A Thematic Analysis of Existing Empirical Research

Yüzüncü Yıl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

2022-Sayı: 58

245-257

Okullarda bürokrasi, tematik analiz, okul yöneticileri, öğretmenler, Türkiye

Bureacracy at schools, thematic analysis, school administrators, teachers, Turkey

87 87

0
Benzer Makaleler

Okul Yöneticilerine Uygulanan Zorunlu Yer Değiştirme Uygulaması Hakkında Okul Yöneticilerinin ve Öğretmenlerin Görüşleri

e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi

Kürşad YILMAZ, Yahya ALTINKURT, Turgut KARAKÖSE, Evrim EROL

OKUL YÖNETİCİLERİNİN ATANMALARI SÜRECİNE İLİŞKİN OKUL MÜDÜRLERİNİN GÖRÜŞLERİ

Okul Yönetimi

Ali ÖZDOĞAN

Türkiye’deki Kamu Okullarında Bürokrasi: Mevcut Ampirik Çalışmaların Tematik Bir Analizi

Yüzüncü Yıl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Mustafa TOPRAK, Ahmet SAYLIK, Merve KAYA TÖRÜN

ÖĞRETMENLERİN ÖRGÜT İKLİMİ ALGILARI İLE MESLEKİ İŞBİRLİĞİNE YÖNELİK TUTUMLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ

Siirt Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Baran SELİMOĞLU, Ahmet SAYLIK

Okul Öncesinde Değerler Eğitimi İle İlgili Ebeveyn Görüşlerinin İncelenmesi

Uluslararası Türk Kültür Coğrafyasında Sosyal Bilimler Dergisi

Halime Nur SEZER, Duygu YALMAN

Gerçekçi Matematik Eğitiminin Etkililiğinin Değerlendirilmesi: Meta-Tematik Analiz / Evaluation of the Effectiveness of Realistic Mathematics Education: Meta-Thematic Analysis

e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi

Şenel ELALDI

Okul Yöneticilerinin Kitap Okuma Alışkanlığına İlişkin Görüşleri

Cihanşümul Akademi Sosyal Bilimler Dergisi

Mehmet ÇETİN, Mehmet DÜNDAR, Rıza TUGAY, Hanım YALÇIN

ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE OKUL YÖNETİCİLERİNİN ÇATIŞMA ÇÖZME STİLLERİNİN İNCELENMESİ

Eğitim Yönetimi ve Politikaları Dergisi

Metin ÇELİK, Cem TUNA