Firdevs GÜNDOĞAN ÖNDERÖZ, Soner Mehmet ÖZDEMİR

TERS YÜZ ÖĞRENME YÖNTEMİNİN İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN DERSE KATILIMLARINA VE ÖĞRENME SORUMLULUKLARINA KATKISI ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA

Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2022-Cilt: 6 - Sayı: 10

146-168

ters yüz öğrenme, eylem araştırması, derse katılım

1711

Benzer Makaleler

Eylem Kipliği Açısından Kitâb-ı Dedem Korkut’ta Kiplik İfadeler

Bartın Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi

Neslihan KARACAN

Preservice Teachers’ Views About Flipped Classroom Model

Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi

Barış ÇUKURBAŞI, Mübin KIYICI

Sosyal Medya Özellikleri Müşteri Bağlılığını Tetikler mi? Akıllı Telefon Markaları Üzerine Ampirik Bir Çalışma

Dokuz Eylül Üniversitesi İşletme Fakültesi Dergisi

Emre POLAT, Özge KİREZLİ

Ebeveynlerin Dijital Reklam Okuryazarlığı Becerilerinin Geliştirilmesine Yönelik Bir Eylem Araştırması

Türkiye İletişim Araştırmaları Dergisi

Hediye AYDOĞAN, Ahmet AYHAN

Türkçede Nezaket ve Yüz Tehdit Eden Eylemler

Akademik Dil ve Edebiyat Dergisi

KATILIM BANKACILIĞININ VE KATILIM ENDEKSİNİN SAĞLADIĞI GETİRİLER ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

Turkuaz Uluslararası Sosyo-Ekonomik Stratejik Araştırmalar Dergisi

Gökhan Berk ÖZBEK, Bahadır Bilge AYCAN, Uğur BİLGEN

Öğretmen Adaylarının Açık ve Uzaktan Öğretime Yönelik Algıları: Eş-zamansız ve Eş-zamanlı Çevrimiçi Öğrenme

Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi

Mücahit ÖZTÜRK

Proje Tabanlı Karakter ve Değerler Eğitimi Dersinin Öğrencilerin Bilgi, Beceri, Değer ve Tutumlarına Etkisi

Milli Eğitim Dergisi

Burcu ÖKMEN, Şeyma ŞAHİN, Abdurrahman KILIÇ