Sıla DOĞMAZ TUNALI

RAFT Stratejisi Öğretiminin Özel Öğrenme Güçlüğü Olan Ortaokul Öğrencilerinin Yaratıcı Yazma Becerilerine Etkisi

Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi

1498-1516

Özel öğrenme güçlüğü, Yaratıcı yazma, RAFT, Strateji öğretimi

2717

Benzer Makaleler

Çoklu Ortam Materyallerinin Okuma-Yazma Güçlüğü Çeken Öğrencilerin OkumaYazma Becerileri Üzerinde Etkisi

Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Dergisi

Ferhat ŞAHİN, Recep ÇAKIR

A GENERAL VIEW ON WRITING ACTIVITIES IN MATHEMATICS EDUCATION

Education Sciences

İsikhan UĞUREL, Çigdem TEKİN, Sevgi MORALİ

Zihinsel Yetersizlik Gösteren Öğrencilerin Eğitiminde Bilgisayar Kullanımı İle İlgili Öğretmen Görüşleri

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Kadriye YILDIZ, Ahmet YIKMIŞ

Köl Tegin Yazıtı’ndaki Salçı Sözcüğü Üzerine

Dil Araştırmaları

Synthesis and Characterization of Poly(Ԑ-caprolactone-b-Styrene) Block Copolymer by Ring-Opening Polymerization and Reversible Addition-Fragmentation Chain Transfer Polymerization

Iğdır Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi

Bedrettin SAVAŞ, Temel ÖZTÜRK

Özel Eğitim Öğretmenlerinin Uzaktan Eğitim Sürecine İlişkin Görüşleri: SWOT Analizi Tekniği

Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Alper ŞAHİN, Hakan SARI, Tarik KORKMAZ, Burhanettin KARAKOÇ

Avukatın Müvekkilinin Kişisel Sağlık Verilerine Erişimine İlişkin Değerlendirmeler

Selçuk Üniversitesi Hukuk Fakültesi Dergisi

Nesibe KURT KONCA, Emel BADUR

Activity Improvement and Thermal Stability Enhancement of D-Aminoacylase Using Protein-Polymer Conjugates

Cumhuriyet Science Journal

Sema BİLGİN, Nazan GÖKŞEN TOSUN, Cemil ALKAN, Esra KOÇ, Seçil ERDEN TAYHAN