Fen Bilimleri Öğretmenlerinin STEM Eğitimi Yaklaşımına Yönelik Hazırbulunuşluk Durumlarının İncelenmesi

Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Atabey Onur ATA, Harika Özge ARSLAN

Görünür Düşünme Yaklaşımı ve Fen Öğretimine Entegrasyonu

Journal of Sustainable Education Studies

Aysun ÖZTUNA KAPLAN, Elif Mine YURT

Öğretmen Adaylarının Fen ve Teknoloji Okuryazarlığı Düzeylerinin Belirlenmesi ve Fen Öğretimine Yönelik Tutumlarının İncelenmesi

Eurasian Journal of Teacher Education

Fatih GÜRBÜZ, Semanur ARICI DAĞ

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fen Öğretimine Yönelik Zihinsel Modelleri

SDU International Journal of Educational Studies

Hilal GÜNAY, Selda BAKIR

Deviation(s) in Project Life Cycle: Case of Construction Industry

Uluslararası Ekonomi Siyaset İnsan ve Toplum Bilimleri Dergisi

Svanborg María GUÐMUNDSDÓTTİR, Ligita ZAİLSKAİTĖ-JAKŠTĖ, Inga MİNELGAİTE

Proje Portföy Sistemlerinin Uygulanmasında Başarı Faktörlerinin Belirlenmesi ve Metodolojiye Karar Verilmesi: TÜİK’te Hibrit, İki Katmanlı Bir Çözüm

Bilgi Yönetimi

Furkan METİN, Nesibe GÜL, Müge Naz YILDIRIM VURAL

EĞİTİMDE QR KOD KULLANIMINA YÖNELİK ÖĞRENCİ, ÖĞRETMEN VE ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi

Esra UÇAK, Sibel USTA

PRIMARY TEACHER CANDIDATES' SCIENCE TEACHING SELF-EFFICACY BELIEFS AND THEIR OPINIONS REGARDING TO THE EFFECTIVE FACTORS OF SELF-EFFICACY BELIEFS

Education Sciences

Emine Ayşin KÜÇÜKYILMAZ, Nil DUBAN