Özlem ÇEZİKTÜRK, Tuğba HANGÜL

CEVABI TEK OLMAYAN SORU ÜZERİNDE MATEMATİKSEL DÜŞÜNME SÜRECİ: BİR GEOGEBRA UYGULAMASI

MATHEMATICAL THINKING PROCESS ON AN OPEN-ENDED QUESTION: A GEOGEBRA APPLICATION

Journal of Sustainable Education Studies

2022-Sayı: Özel Sayı (Ö1)

97-113

Analitik Geometri, Geogebra, Matematiksel düşünme süreci

Analytic geometry, Geogebra, Mathematical thinking process

16035

Benzer Makaleler

THE EFFECT OF GEOMETRY TEACHING WITH CABRI TO LEARNING LEVELS OF FORTH GRADE STUDENTS

Physical Sciences

Tayfun TUTAK, Ali TÜRKDOGAN, Osman BİRGİN

Elektrik Yapım İşi Sektöründe Risklerin Önceliklendirilmesi

Umut ERGÜN, Funda KAHRAMAN

Dinamik Bir Yazılımın Çemberin Analitik İncelenmesinde Başarıya Etkisi ve Matematik Öğretmeni Adaylarının Görüşleri

Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi

Enver TATAR, Şürkan Berrin KAĞIZMANLI, Adnan AKKAYA

Osmanlı’dan Cumhuriyet’e Hendeseden Geometriye

MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi

Erhan VATANSEVER, Mustafa Zeki AYDOĞDU

Okul Öncesi Eğitim Materyali Olarak Kullanılan “El Ele” Eğitim Setinin Matematiksel Kavram ve Beceri İçeriği Açısından İncelenmesi

Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi

Sezgi ve Sezgisel Düşünmeye Din Psikolojik Bir Bakış

Hakkari İlahiyat Dergisi

Ayşegül KONAR

Çevrimiçi bir derste Web 2.0 araçlarına dayalı etkinliklerin öğrencilerin yansıtıcı ve eleştirel düşünme ile problem çözme becerilerine etkisi

e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi

Cengiz GÜNDÜZALP

Dördüncü Sınıf Geometri Kazanımlarının Görselleştirilmesinde Dinamik Geometri Yazılımlarının Kullanılması

Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi

Özlem ÖZÇAKIR SÜMEN