Bilişsel Alan Sınıflamasında Yenilenmiş Bloom, SOLO, Fink, Dettmer Taksonomileri ve Uluslararası Alanda Tanınma Durumları

Revised Bloom, SOLO, Fink, Dettmer taxonomies in Cognitive Area Classification and Their International Recognition Cases

Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

2013-Cilt: 6 - Sayı: 2

259-290

Yenilenmiş Bloom Taksonomi, SOLO Taksonomi, Fink Taksonomi, Dettmer Taksonomi, Program Geliştirme., Hedeflerin Sınıflandırılması

Classification of Targets, Revised Bloom Taxonomy, SOLO Taxonomy, Fink Taxonomy, Dettmer Taxonomy, P

5115

Benzer Makaleler

Ortaöğretim İngilizce öğretim programındaki işlevler ve öğrenme çıktılarının bilişsel düzeylerinin değerlendirilmesi

RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi

Zehra Sümeyye ERTEM

Yenilenmiş Bloom Taksonomisi Kapsamında Ortaokul Seçmeli Kur’an-ı Kerim Dersi Kazanımlarının Değerlendirilmesi

Kocatepe İslami İlimler Dergisi

Zehra DURSUN, Eyüp ŞİMŞEK

IGOR STRAVINSKY’NİN “SOLO KLARNET İÇİN 3 PARÇA” İSİMLİ ESERİNE YÖNELİK TEKNİK ÇALIŞMA YÖNTEMLERİ

Uluslararası Disiplinlerarası ve Kültürlerarası Sanat

Orkun UYAR, Deniz YAVUZ

Tasarım Tabanlı Öğrenme ile Öğretmen Adaylarının Teknolojik Pedagojik Alan Bilgilerinin (TPACK) Geliştirilmesi: Fink Taksonomisi Temelli Bir Çalışma

Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi

Okan DURUSOY, Aysen KARAMETE

BİLİŞSEL ALANIN SINIFLAMASINDA (TAKSONOMİ) YENİ GELİŞMELER VE SINIFLAMALAR

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

2013 Yılı Fen Bilimleri Öğretim Programı Kazanımlarının Yenilenmiş Bloom Taksonomisine Göre Analizi ve Değerlendirilmesi

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Seraceddin Levent ZORLUOĞLU, Ayşe ŞAHİNTÜRK, Kübra Elif BAĞRIYANIK

2020 Nükleer Enerjiye Giriş Dersi Öğretim Programı’nın İncelenmesi

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

Mustafa Güray BUDAK, Burak Kağan TEMİZ

İlkokul Matematik Öğretim Programındaki Kazanımların SOLO Sınıflandırmasına Göre İncelenmesi

İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi