Yüksel KAŞTAN, Yücel KAŞTAN

TÜRKİYE’DE SEKİZ YILLIK KESİNTİSİZ İLKÖĞRETİM KURUMUNDAN İLKOKUL VE ORTAOKUL ŞEKLİNDE 4+4+4 UYGULAMASINA GEÇİŞ SÜRECİNDE YAŞANAN SORUNLAR VE ÇÖZÜMLERİNE İLİŞKİN YÖNETİCİ GÖRÜŞLERİ: BİR DURUM ÇALIŞMASI

PROBLEMS EXPERIENCED IN THE PROCESS OF PASSING FROM EIGHT- YEAR BASIC EDUCATION INSTITUTIONS TO 4+4+4 APPLICATION IN THE WAY OF PRIMARY AND SECONDARY SCHOOLS AND ADMINISTRATIVE OPINIONS REGARDING SOLUTION: A CASE STUDY

Uluslararası Sosyal ve Eğitim Bilimleri Dergisi

2016-HAZİRAN

130-155

İlköğretim, İlkokul; Ortaokul; Muratpaşa; idareci; sorun; çözüm; gelişim

Primary, Elementary, Middle School, Muratpaşa, Executive, problem, solution development.

8322