Mehtap TAŞTEPE, H. Bahadır YANIK

Kavramsal Bilginin Gelişiminin İncelenmesi: Cebirsel Kesirli İfadeleri İçeren Denklemler Bağlamında

Examining the Development of Conceptual Knowledge: In the Context of Equations Containing Algebraic Fractional Expressions

Uluslararası Sosyal ve Eğitim Bilimleri Dergisi

83-103

Kavramsal Bilgi, Cebirsel Kesirler, Denklemler, Problem Kurma

Conceptual Knowledge, Algebraic Fractions, Equations, Problem Posing

7137

Benzer Makaleler

Ortaokul Öğrencilerinin Geometri Problemi Kurma Stratejilerinin İncelenmesi

Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi

Mustafa Zeki AYDOĞDU, Elif TÜRNÜKLÜ

Çocuk Teslimi ve Çocukla Kişisel İlişki Kurulması Konularında 7343 Sayılı Kanunla Yapılan Değişiklikler ve Çocuk Hakları Perspektifinden Bir Değerlendirme

Çukurova Üniversitesi Hukuk Araştırmaları Dergisi

Seda BAŞ, Sezgin BAŞ

İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Kümeler Konusundaki Kavramsal Bilgi Düzeyleri

Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi

Halil ZEHİR, Ahmet IŞIK, Kıymet ZEHİR

FINDING EXACT SOLUTION BY USING A NEW AUXILIARY EQUATION FOR FRACTIONAL RLW BURGES EQUATION

Physical Sciences

İki Bağımsız Değişkenli İkinci Basamaktan Doğrusal Kısmi Diferansiyel Denklemlerin Sınıflandırılması ve İndirgenmiş Denklemeleri Üzerine

Turkish Journal of Science and Technology

Ortaokul Matematik Öğretmeni Adaylarının Cebirsel İfade ve Denklemlere Yönelik Kurdukları Problemlerin İncelenmesi

Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi

Melihan ÜNLÜ, Gülfem SARPKAYA-AKTAŞ

KOBİ’LER BİLGİ ÇAĞINA HAZIR MI? TÜRK KOBİLERİ VE BİLGİ YÖNETİMİ: SEKTÖRLER ARASI KARŞILAŞTIRMALI ANALİZ

Dokuz Eylül Üniversitesi İşletme Fakültesi Dergisi

Jülide KESKEN, Tarık EĞİT

Türkiye’de Matematik Eğitimi Alanında Yapılan Problem Temalı Makalelere Yönelik Bir İçerik Analizi

Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Özge ERTANE BAŞ, Meryem ÖZTURAN SAĞIRLI