Bünyamin AYDIN, Emre DİNC, Dilek SEZGİN MEMNUN, Münevver MOYU YILDIRIM

Sekizinci ve Dokuzuncu Sınıf Öğrencilerinin Üstbiliş Becerileri ile Rutin Olmayan Problemleri Çözme Başarıları: Kosova ve Türkiye Örneği

Metacognitive Skills and Non-Routine Problem Solving Achievements of Eighth and Ninth Grade Students: Kosovo and Turkey Samples

Uluslararası Bilim ve Eğitim Dergisi

2020-Cilt: 3 - Sayı: 2

154-172

Üstbiliş, Üstbiliş farkındalık, üstbiliş yeti, Problem çözme, Rutin olmayan problem

Metacognition, Metacognitive awareness, Metacognitive ability, Problem solving, Non-routine problem

2723