Meral GUVEN, Betul BALDAN BABAYIGIT

Lisans Öğrencilerinin Öz Düzenlemeli Öğrenme Becerileri ve Öz Düzenlemeyi Desteklemede Yükseköğretimin Rolü

Self-Regulated Learning Skills of Undergraduate Students and the Role of Higher Education in Promoting Self-Regulation

Eurasian Journal of Educational Research

2020-Cilt: 20 - Sayı: 89

47-70

Öz düzenleme, öz düzenlemeli öğrenme, yükseköğretim, üniversite öğrencileri

Self-regulation, self-regulated learning, higher education, university students

113147