Mesut GÜN, Çiğdem YALÇIN

Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Kullanılan C1 Seviye Ders Kitaplarında Yer Alan Dinleme Etkinliklerinin Üst Bilişsel Stratejiler Açısından İncelenmesi

The Examination of Listening Activities Taken Place in Teaching Turkish as a Foreign Language C1 Level Textbooks in Terms of Metacognitive Strategies

Researcher

2019-Cilt: 7 - Sayı: 1

211-224

Yabancı dil olarak Türkçe öğretimi, ders kitabı, dinleme, üst bilişsel stratejiler

Teaching Turkish as a foreign language, textbook, listening, metacognitive strategies

3818