Sevgi ATABAY, Sibel SÖNMEZ

Erken Çocukluk Değerlendirmesi Ölçeğinin Türkçe Formunun Geçerlik ve Güvenirliğinin İncelenmesi

The Validity and Reliability of the Turkish Form of the Early Childhood Assessment Scale

Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2020-Cilt: 49 - Sayı: 2

769-793

DECA-P2, Early Childhood, Validity, Reliability, Social-Emotional Competence

188122

Benzer Makaleler

Sorgulamaya Dayalı Öğrenme Yaklaşımı Aracılığıyla Öğrenci Tutum ve Görüşlerinin Belirlenmesi

Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Sevim BEZEN, Celal BAYRAK

Üniversite Öğrencilerinde Can Sıkıntısının Yordayıcıları Olarak Temel İhtiyaçlar, Yalnızlık ve Yaşam Doyumu

Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Alper KARABABA, Aslı TAYLI

İlkokul Öğrencilerinin Matematiğe Karşı Kaygı Düzeyleri ve Öz-yeterlik Algılarının İncelenmesi

Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Mustafa TÜRKMENOĞLU, Filiz YURTAL

Geometrik Şekiller Üzerine Akıl Yürütme Becerisi Geometri Performansının Bir Yordayıcısı mıdır?

Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Aziz İLHAN, Recep ASLANER

Özel Gereksinimli Çocukları Olan Ebeveynlerde Öz-şefkat ve Psikolojik Sağlamlık: Umudun Aracı Rolü

Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Zeynep AYDIN SÜNBÜL, Meltem ASLAN GÖRDESLİ

Akademik Öz yeterlik, Motivasyon ve Başarıları arasındaki İlişki: Öğretmen Adayları Örneği

Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Berna YÜNER

Sosyal Beceri Eğitiminin 60-69 Aylık Suriyeli Çocuklarının Sosyal Beceri, Problem Çözme ve Uyumlarına Etkisi

Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Betül ARABACIOĞLU, Pınar BAĞÇELİ KAHRAMAN

Psikolojik Danışmanların Bilişsel Esnekliklerinin Etkili Psikolojik Danışman Niteliklerine, Psikolojik Danışman Öz Yetkinliğine ve Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi

Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Arzu BUYRUK GENÇ, Fulya YÜKSEL-SAHİN