Hayat Bilgisi Öğretim Programı Kazanımlarının Kök Değerler ile İlişkisinin Değerlendirilmesi

Evaluation of the Relationship between Life Science Curriculum Gains and Root Values

Maarif Mektepleri Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi

2020-Cilt: 4 - Sayı: 1

16-29

Değerler, Hayat Bilgisi, İlkokul

Root Values, Primary School, Life Science Teaching Program

6121

Benzer Makaleler

Don sözü ve kök ailesi

RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi

Türkiye ve Azerbaycan İlkokul Hayat Bilgisi Öğretim Programlarının Karşılaştırılması

Türk Akademik Yayınlar Dergisi (TAY Journal)

Hasan AYDEMİR, Ömer Varol PALANCIOĞLU

8. Sınıf Türkçe Ders Kitaplarındaki Metinlerin Değerler Açısından İncelenmesi

Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi

Özlem OLTULU, Muhammed ALAN

Hayat Bilgisi Dersi Öğretim Programlarında Beceriler ve Değerler

Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Dergisi

Ayşe AŞKAN, Bayram TAY, Durdane ÖZTÜRK

AN ANALYSIS OF PRIMARY AND MIDDLE SCHOOL TEACHERS’ SOME PROFESSIONAL VALUES IN RELATION TO A RANGE OF VARIABLES

Uluslararası Eğitim Bilim ve Teknoloji Dergisi

Semra DEMİR BAŞARAN, Pınar ATAKUL

KÖK DEĞERLER AÇISINDAN OSMAN ÇEVİKSOY’UN ROMANLARI

Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi

Kadir KAPLAN, Şemsinur ARIC

MİCHAEL ENDE’NİN “MOMO” İSİMLİ ESERİNİN DEĞERLER EĞİTİMİ BAĞLAMINDA İNCELENMESİ

GÜNDELİK HAYATIN İÇİNDE DEĞERLER VE DEĞERLERİN TOPLUMSAL BOYUTLARI

Düşünce Dünyasında Türkiz