___

• Arat, N. (1996). Etik ve Estetik Değerler. Ankara: Telos Yayınları.
• Bauman, Z. (2018). Bireyselleşmiş Toplum, 4. Bölüm, (Çev: Yavuz Alogan). İstanbul: Ayrıntı Yayınları.
• Bircan, H. H. (2015). Felsefede Değer(ler) Problemi. Değerler Bilançocu, Mavi Kitap, (Editör: Hasan Hüseyin Bircan & Bülent Dilmaç). Konya: Çizgi Kitabevi, 11-35.
• Birkök, M. C. (2019). Değerler Sınıflandırması. International Journal of Human Sciences, 16(2), 483-498.
• Clauson, S. G. (1972). An Etymological Dictionary Of Pre-ThirteenthCentury Turkish. Oxford: At The Clarendon Press.
• Cuff, E. C., Sharrock, W. W. & Francis, D. W. (2013). Sosyolojide Perspektifler. (Çeviren: Ü. Tatlıcan). İstanbul: Say Yayınları.
• Dilmaç, B. (2007). Bir Grup Fen Lisesi Öğrencisine Verilen İnsani Değerler Eğitiminin İnsani Değerler Ölçeği İle Sınanması. Konya: Selçuk Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yayımlanmamış Doktora Tezi.
• Dönmezer, S. (1994). Toplumbilim. İstanbul: Beta Yayınları.
• Erkenekli, M. (2009). Türkiye’de Sosyoekonomik Statü (SES) Gruplarına Göre Temel Değerlerin Farklılaşması. Ankara: Hacettepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Sosyoloji Anabilim Dalı, Yayımlanmamış Doktora Tezi.
• Ersoy, E. (2006). Değerler Farklılaşmalarının Sosyolojik Boyutu (Malatya Örneği). Malatya: İnönü Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yayımlanmamış Doktora Tezi.
• Fichter, J. H. (2019). Sosyoloji Nedir? (Çev: N. Çelebi). Ankara: Anı Yayıncılık.
• Gökçe, O. (1994). Türk Gençliğin Sosyal ve Ahlaki Değerleri. Ata Dergisi, (1), 25-30.
• Güngör, E. (2018). Doktora, Doçentlik, Profesörlük Tezleri. Ankara: Yer-Su Yayınları.
• Kağıtçıbaşı, Ç. & Cemalcılar, Z. (2014). Dünden Bugüne İnsan ve İnsanlar, (16. Basım). İstanbul: Evrim Yayınları.
• Korkmaz, A. (2013). Değerler Sosyolojisi. Ankara: Toplum Bilimleri Dergisi, 7 (14), 51-78.
• Kuşdil, M. E. ve Kağıtçıbaşı, Ç. (2000). Türk Öğretmenlerin Değerler Yönelimi ve Schwartz Değer Kuramı. Türk Psikoloji Dergisi, 15 (45), 59-76.
• Lenski, G. & Lenski, J. (1974). Human Societies. New York: McGraw-Hill.
• Macionis, J. J. (2003). Sociology. New Jersey: Upper Saddle River.
• Morris, C. W. (1956). Varieties of Human Value. Chicago: University of Chicago Press.
• Morsümbül, Ş. (2014). Değerlerin Kuşaklar Arası Değişimi: Ankara Örneği. Ankara: Hacettepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Sosyoloji Anabilim Dalı, Yayımlanmamış Doktora Tezi.
• Nelson, P. (1974), “Advertising as information”, Journal of Political Economy, Vol: 82, No: 4, 729-754.
• Oxford Learners Dictionaries. (2021). Value. www.oxfordlearnersdicdionaries.com. (Erişim: 01.08.2021).
• Özensel, E. (2003). Sosyolojik Bir Olgu Olarak Değer. Değerler Eğitimi Dergisi, 1 (3), 217-239.
• Poloma, M. M. (2012). Çağdaş Sosyoloji Kuramları, (Çeviren: Hayriye Erbaş). İstanbul: Palme Yayıncılık.
• Richter, R. (2012). Sosyolojik Paradigmalar, (Çev: Necmeddin Doğan). İstanbul: Küre Yayınları.
• Ritzer, G. (2013). Çağdaş Sosyoloji Kuramları ve Klasik Kökleri, (Çev: Irmak Ertuna Howison). Ankara: Deki Basın Yayın Dağıtım.
• Rokeach, M. (1973). The Natüre of Human Values. New York: Free Press.
• Spranger, E. (1928). Types Of Men The Psychology and Ethics Of Personality. Authorized Translation of The Fifth German Edition: Paul J. W. Pigors. Halle: Max Niemeyer Verlag.
• Schwartz, S. H. (1992). Universal In The Content And Structure Of Values: Theoretical Advances and Emprical Tests In 20 Countries. (Editor: M. Zanna). New York Academic Press, Advances In Experimental Social Psyhology, 1-65.
• Schwartz, S. H. (1994). Beyond individualism and collectivism: New cultural dimensions of values. CA: Sage, Individualism and collevtivism: Theory, method, and applications, 85-119.
• Schwartz, S. H. (1994). Are There Universal Aspects in the Structure and Contents of Human Values?. Journal of Social Issues, Vol. 50, No:4, s.19-45.
• Schwartz, S. H. (1999). A theory of cultural values and some implications for work. Applied Psychology: An International Review, 48(1), 23-47.
• Schwartz, S. H. (2006a). A Teory of Culturel Value Orientations: Explication and Applications. Comparative Sociology, 5 (2-3), 137-182.
• Schwartz, S. H. (2006b). Basic Human Values: Theory, Measurement and Applications. Revue Françasie de Sociologie, 42, 249-288.
• Schwartz, S. H. (2008). Cultural Values Orientations: Nature and Implications of National Differences. Moscow: Publishing house of SU HSE.
• Schwartz, S. H. (2012). An Overview of The Schawrtz Theory of Basic Values, Online Reading in Psychology and Culture, 2, (1), 1-20.
• Schwartz, S, H. & Bilsky, W. (1987). Toward a Psychological Structure Of Human Values. Journal of Personality and Social Psychology, 53, 550-562.
• Schwartz, S. H. & Bilsky, W. (1990). Toward a Psychological Structure Of Human Values. Journal of Personality and Social Psychology, 53 (3), 550-562.
• Slattery, M. (2011). Sosyolojide Temel Fikirler, (Derleyici: Ümit Tatlıcan). Ankara: Sentez Yayıncılık.
• Şahin, M. (2022). Sosyal Güven Algısı X, Y ve Z Kuşakları Üzerine Karşılaştırmalı Sosyometrik Bir Araştırma. Ankara: Net Kitaplık Yayıncılık.
• TDK, Sözlük. (2005). Türkçe Sözlük. Ankara: Türk Dil Kurumu Yayınları.
• Wallace, R. A. ve Wolf, A. (2012). Çağdaş Sosyoloji Kuramları, (Çevirenler: M. R. Ayas & L. Elburuz). İstanbul: Doğu Batı Yayınları.
• Weber, M. (2002). Sosyoloji’nin Temel Kavramları, (Çev: Medeni Beyaztaş). İstanbul: Bakış Yayınları.
• Weber, M. (2011). Protestan Ahlâkı ve Kapitalizmin Ruhu, (Çev: Milay Köktürk). Ankara: Bilgesu Yayıncılık.
• Yadigaroğlu, H. (2018). Yetişkin Hastalarının Hastalık Deneyimleri ve Hasta-Yakın İlişkisine Sosyolojik Bakış. Ankara: Gazi Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Sosyoloji Anabilim Dalı, Yayımlanmamış, Doktora Tezi.
• Yapıcı, A. ve Zengin, S.Z. (2003). İlahiyat Fakültesi Öğrencilerinin Değer Tercih Sıralamaları Üzerine Psikolojik Bir Araştırma: Çukurova Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Örneği, Değerler Eğitimi Dergisi, 1 (4), 173-206.
• Yıldırım, S. G. (2019). Değerler Eğitimine Yönelik Bir Model Önerisi: Değer İçselleştirme. Bursa: Uludağ Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İlköğretim Anabilim Dalı, Yayımlanmamış Doktora Tezi.