Tuula MERİSUO-STORM, Marjaana SOİNİNEN

Birinci Sınıf Öğretmenlik Bölümü Öğrencilerinin Teoriyi Uygu- lamayla Birleştirmelerine Yardımcı Olan Danışman-Destekli Gözlemler

Birinci Sınıf Öğretmenlik Bölümü Öğrencilerinin Teoriyi Uygulamayla Birleştirmelerine Yardımcı Olan Danışman-Destekli Gözlemler

Journal of Teacher Education and Educators

2015-Cilt: 4 - Sayı: 2

228-246

Öğretmen eğitimi, destekli gözlem, Finlandiya

Teacher education, guided observation, Finland

387

Benzer Makaleler

Uzman Öğretmenlik Yetiştirme Programının Öğretmenlik Mesleği Genel Yeterlilikleri Çerçevesinde Değerlendirilmesi

Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi

Alperen AVCI, Derya KAYIRAN

THE ROLE OF COMPUTER AIDED EDUCATION IN PRE-SCHOOL EDUCATION

Engineering Sciences

Beden Eğitimi Öğretmen Adaylarının Bilgi ve İletişim Teknolojilerine Yönelik Tutumlarının İncelenmesi

Journal of Global Sport and Education Research

Namık BEKAR, Mutlu TÜRKMEN

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin STEM Eğitimi Yaklaşımına Yönelik Hazırbulunuşluk Durumlarının İncelenmesi

Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Atabey Onur ATA, Harika Özge ARSLAN

Examination of Preschool and Prospective Teacher’s Opinions on Values Education

e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi

Begümhan YÜKSEL, Özgür OĞUR, Fatime SARI

Okul Öncesinde Değerler Eğitimi İle İlgili Ebeveyn Görüşlerinin İncelenmesi

Uluslararası Türk Kültür Coğrafyasında Sosyal Bilimler Dergisi

Halime Nur SEZER, Duygu YALMAN

Öğretmenlerin Eğitim Programı Okuryazarlığı ve Mesleki Öz-Yeterlik Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Asuman Seda SARACALOĞLU, İpek GÜNDÜZ ÇETİN

İran' da Ortaokul Sanat Eğitiminin Güncel Sanat Eğitimi Yaklaşımları Açısından Değerlendirilmesi

e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi