Meltem KOÇAK, Yasin SOYLU

Matematik Öğretmeni Adaylarının Yüzey Alan ve Hacim Konusunda Öğretim Strateji Bilgilerinin İncelenmesi

Investigate of Prospective Mathematics Teachers' Teaching Strategy Knowledge in the Context of the Surface Area and Volume

International Journal of Educational Studies in Mathematics

2018-Cilt: 5 - Sayı: 3

78-97

öğretmen adayı, öğretim stratejileri bilgisi, yüzey alan, hacim.

prospective teacher, teaching strategy knowledge, surface area, volume

6526