Ahmet Oğuz AKÇAY, Engin KARAHAN, Sibel TÜRK

Bilgi İşlemsel Düşünme Becerileri Odaklı Okul Sonrası Kodlama Sürecinde İlkokul Öğrencilerinin Deneyimlerinin İncelenmesi

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Türk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi Eğitim Dergisi

2019-Cilt: 4 - Sayı: 2

38-50

Bilgi işlemsel düşünme becerileri, Kodlama eğitimi

4722

Benzer Makaleler

Bilgisayar Öğretmen Adayları için Bilgisayar Kullanmadan Algoritmik Düşünme Becerileri

Kuramsal Eğitimbilim Dergisi

Çetin GÜLER

Evaluation of The 11th Grade Philosophy Curriculum in Terms of Its Suitability to Critical Thinking[11. Sınıf Felsefe Dersi Öğretim Programının Eleştirel Düşünmeye Uygunluğu Açısından Değerlendirilmesi]

Eğitim Yansımaları

Sevim BAHADIR, Hasan Güner BERKANT

ROBOTİK KODLAMA UYGULAMALARININ ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN BİLGİSAYARA YÖNELİK TUTUMLARINA VE BİLGİ İŞLEMSEL DÜŞÜNME BECERİSİNE YÖNELİK ÖZ YETERLİLİK ALGILARINA ETKİSİ

Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi

Mehmet RAMAZANOĞLU

Din Eğitimi Perspektifiyle Kur’an’daki Taakkul Kavramının Kullanım Anlamları

Bingöl Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi

Sadık TEKİNGÜR, Recep UÇAR

Sezgi ve Sezgisel Düşünmeye Din Psikolojik Bir Bakış

Hakkari İlahiyat Dergisi

Ayşegül KONAR

Çevrimiçi bir derste Web 2.0 araçlarına dayalı etkinliklerin öğrencilerin yansıtıcı ve eleştirel düşünme ile problem çözme becerilerine etkisi

e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi

Cengiz GÜNDÜZALP

KOBİ’LER BİLGİ ÇAĞINA HAZIR MI? TÜRK KOBİLERİ VE BİLGİ YÖNETİMİ: SEKTÖRLER ARASI KARŞILAŞTIRMALI ANALİZ

Dokuz Eylül Üniversitesi İşletme Fakültesi Dergisi

Jülide KESKEN, Tarık EĞİT

TÜRKİYE’DEKİ ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN COĞRAFİ BİLGİ SİSTEMLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Nihal Baloğlu UĞURLU