Aysel ARSLAN, Ali Osman ENGİN

İşbirlikli Öğretim Yönteminin Türkçe Dersinde Akademik Başarı, Motivasyon ve Öğrenme Kalıcılığı Üzerindeki Etkisinin Belirlenmesi

Determining the Effect of Cooperative Teaching Method on Academic Achievement, Motivation and Learning Retention in Turkish Lessons

Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi

2021-Cilt: 8 - Sayı: 1

205-227

İşbirlikli öğretim, Türkçe dersi, Öğrenme motivasyonu, Tutum, Kalıcılık

Cooperative teaching, Turkish lesson, Learning motivation, Attitude, Retention

13363