Diyalog Interkulturelle Zeitschrift Für Germanistik
172-182
Kültür, kalıplaşmış yargı, yabancı dil eğitimi, yanlış anlama, algı
culture, stereotypes, misunderstanding, foreign language teaching, awareness
Yabancı Dil Eğitimimizdeki Yanlışlar Nereden Kaynaklanıyor?
Journal of Language and Linguistic Studies
Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde yazma becerisini değerlendirici ölçme araçlarının hazırlanması
RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi
Aybegüm AKSAK GÖNÜL, Meltem EKTİ
Kültür Olgusunun Anlamları ve Kültürün İngilizce Sınıflarına Entegre Edilmesi
Bayterek Uluslararası Akademik Araştırmalar Dergisi
Elif KIR, Cansu CANDEMİR ÖZKAN
Sanat Eğitiminde Algı Çeşitliliğinin Gestalt İlkeleri ile Uygulanması
Uluslararası Sanat Tasarım ve Eğitim Dergisi
Türkiye’de Yabancı Dil Eğitim ve Öğretiminin Sürekliliği
Journal of Language and Linguistic Studies
Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğreten Öğretim Elemanlarının Etkinlik Algılarına Yönelik Bir İnceleme
Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahmet Gürkan KARATAŞ, Arif ÇERÇİ
Kişilik Özellikleri ve Yabancı Dil Öğrenimi