Songül TÜMKAYA, Metin ALTUNKAYNAK

Öğretmen Adaylarının Aile Katılımının Etkililiği ve Aile Katılımına Yönelik Engelleri ile Öğretmenliğe İlişkin Tutum ve Mesleki Öz Yeterliklerinin İlişkisi

The Effectiveness of Pre-service Teachers' Family Participation and Their Barriers to Family Participation and the Relationship Between Attitude and Professional Self-Efficacy

OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi

2020-Cilt: 15 - Sayı: 21

604-632

Aile katılımının etkililiği, aile katılımı engelleri, öğretmenliğe ilişkin tutum, mesleki öz yeterlik, öğretmen adayları

Effectiveness of family participation, barriers to family participation, attitudes towards teaching, professional self-efficacy, teacher candidates

136104