Erkan GEÇİTLİ, Nilay BUMEN

Kademelendirilmiş Etkinlik Yoluyla Metin Tabanlı Programlama Öğretimi: İşbirlikli Bir Eylem Araştırması

Text-Based Programming Instruction Through Tiered Activity: A Collaborative Action Research

Asya Öğretim Dergisi

2020-Cilt: 8 - Sayı: 2

64-85

Bilgi İşlemsel Düşünme, Bilgisayar Bilimi Dersi, Farklılaştırılmış Öğretim, Kademelendirilmiş Etkinlik, Programlama Öğretimi

Computational Thinking, Computer Science course, Differentiate Instruction, Teaching Programming, Tiered Instruction

228 175

0