Hüsnüye DURMAZ, Hilal SEÇKİN KARACA

Sosyobilimsel Konulara Dayalı Fen Eğitiminin 7. Sınıf Öğrencilerinin Sosyobilimsel Konulara Bakış Açıları, Bilimsel ve Yansıtıcı Düşünme Becerileri Üzerine Etkisi

Effects of Science Education Based on Socioscientific Issues on 7th Grade Students’ Views of Socioscientific Issues, Skills of Scientific and Reflective Thinking

Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2020-Cilt: 4 - Sayı: 1

21-49

Bilimsel düşünme, fen eğitimi, ortaokul öğrencileri, sosyobilimsel konular, yansıtıcı düşünme

Attitude towards socioscientific issues, reflective thinking, scientific reasoning, socioscientific issues

7851